Seit dem Schuljahr 2002/2003 existiert an der Comenius - Schule eine Arbeitsgruppe, die sich mit konzeptionellen Fragen zur Weiterentwicklung der schulischen Arbeit beschäftigt.

Die Sitzungen finden etwa 6 bis 7 mal pro Schuljahr unter Leitung eines an der Schule tätigen Sonderschullehrers statt.

In der Gruppe arbeiten trotz wechselnder Besetzung konstant ca. 10 Lehrkräfte mit.

Die Arbeitsergebnisse werden regelmäßig in Konferenzen vorgestellt und mit dem gesamten Kollegium diskutiert. Daraus ergeben sich auch immer wieder Beschlussvorlagen, die in der Arbeitsgruppe vorbereitet und in der Gesamt- lehrerkonferenz verabschiedet werden.

Inhaltliche Schwerpunkte waren zu Beginn eher grundsätzliche Themen, wie :

Auseinandersetzung mit Aussagen zum Leitbild der Schule

Evaluation der bisherigen Förderangebote in einzelnen Arbeitsfeldern

Neugestaltete Formulierung zentraler Arbeitsfelder

Rückmeldungen zu den Arbeitsergebnissen des Bildungsprojektes G

 

In den letzten beiden Schuljahren wurde die konkrete Beschreibung bestimmter Arbeitsfelder und die Umsetzung der entsprechenden Förderansätze in den Mittelpunkt gestellt. Dazu werden derzeit die Konzeptionen zur

Unterstützten Kommunikation

Förderplanerstellung

Bereich Lesen / Schreiben

in schriftlicher und digitaler Form fertig gestellt und als Arbeitsgrundlage in der Schule verankert. Die Konzeption Unterstützte Kommunikation können Sie hier als pdf- Datei ansehen. Auch die Konzeption zum Lesen und Schreiben an der Comenius- Schule liegt inzwischen gedruckt vor und kann hier ebenfalls als pdf eingesehen werden.

Im Lauf des Schuljahrs 2007/08 sind die Themen "Leitbildentwicklung" und Evaluation schwerpunktmäßig im Arbeitskreis behandelt worden. Über weitere Entwicklungen werden wir an dieser Stelle berichten.

Martin Kastner/ Wolfgang Müller